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内乡县夏馆镇中心学校开展语文教材研讨活动

2021-09-05 13:26上一篇:济源市大峪镇第三小学多举措开展网络安全系列教育活动 |下一篇:没有了

本文摘要:最近,南阳市内乡县夏馆镇中心学校在镇北中心小学举办了小学语文教材研讨活动。参加这次教研活动的是镇中心学校朱玉不会校长、梁文华副校长、整个工作室成员、各小学四六年级的语文教师,共计30多人。 在活动中,四年级由高级教师张玉玲率领大家讨论教材的落脚点。1.抓住基础知识2.抓住积累。 一是课内古诗、名言、广告语等的积累,二是课外诗和减广贤文读者的积累3.着重于扩展和运用4.抓住读者和习作。读者要注意方法指导,练习要教学生审查问题5.分析卷型问题,加强训练。

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最近,南阳市内乡县夏馆镇中心学校在镇北中心小学举办了小学语文教材研讨活动。参加这次教研活动的是镇中心学校朱玉不会校长、梁文华副校长、整个工作室成员、各小学四六年级的语文教师,共计30多人。

在活动中,四年级由高级教师张玉玲率领大家讨论教材的落脚点。1.抓住基础知识2.抓住积累。

一是课内古诗、名言、广告语等的积累,二是课外诗和减广贤文读者的积累3.着重于扩展和运用4.抓住读者和习作。读者要注意方法指导,练习要教学生审查问题5.分析卷型问题,加强训练。五年级由李清丽老师和大家一起总结。

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1.《笠翁对韵》这本书的学生朗读的重点在哪里2.环境描写和间接描写的区别3.灵活运用名言警句的分析。六年级由孙红玉老师引导,重点探索第四单元说明文的教学方法,延伸了说明文学作品的指导:1.确认说明对象;2.概括对象的特点;3.运用合理的说明方法;4.读音可以模仿第四单元的文本,特别是神话传说,第一人称,可以利用过渡性句子。

随后朱玉不会校长对三名骨干教师的引导开展了精彩纷呈的评论,表达了教体局提高质量的关联精神,对语文老师怎样好好学好课程明确提出了指导性建议。必须实现良好的阶段目标准备课程必须站在整本书、整个单元的高度,每堂课都要精心设计,使学生人人受益。他认为,要认真准备课程,逃避重难点,重叠课程,不能破坏课程的拒绝。

要自由选择具有代表性,典型的问题开展锻炼。多练习,多练习,学生不仅要动脑筋说话,还要动手写,让课回到学校。本次教研活动如雪送炭,为老师们上好课广泛思路,说明方向。

相信在镇中心学校的正确率领下,在镇师生的共同努力下,夏馆镇的语文教育质量如芝麻开花。


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